Введение к работе
Актуальность работы. Достижение высоких результатов в конкретной профессиональной сфере, как известно, возможно лишь при опоре на осмысленное участие в них личности.
Спорт в его различных видах представляет собой благоприятную базу для психологического анализа данной специфической деятельности человека. Этому способствует высокая конкретность и определенность соревновательной деятельности, разнообразие ее видов, обусловленность участием всех без исключения психических функций человека, наличием обостренных ситуаций (Л.П.Матвеев, В.Н.Платонов, А.В.Родионов) . Соревновательная деятельность является наиболее важным объектом исследований, поскольку именно в ней выявляются сильные и слабые стороны всех аспектов подготовки спортсменов.
За последние годы значительно усилился интерес к исследованию соревновательной деятельности в спортивных играх (М.А.Годик, В.Я.Игнатьева, Ю.М.Портнов, О.П.Топышев, А.П.Скородумова). Необходимость этого вызвана широким распространением перспективного направления в управлении системой подготовки спортсменов, основанного на целевом программировании (Ю.В.Верхошанский, В.И.Баландин, Б.Н.Шустин). Существенной особенностью указанного направления является моделирование спортивной деятельности. Одним из важнейших условий повышения эффективности управления подготовкой спортсменов является знание объективных характеристик соревновательной деятельности.
В современном гандболе при всевозрастающей универсализации функций игроков, вратарь остается одним из основных звеньев игрового процесса. В спортивных играх существует достаточно большое количество методов обследования соревновательной деятельности. Однако анализ литературы по проблеме подготовки вратаря в гандболе показал, что исследования, проведенные рядом специалистов (В.И.Косинцев, В.В.
Фойгт, В.А.Цапенко, В.Я.Игнатьева, А.П.Ратиаігадзє, Л.АЛатышкевич), не полностью раскрывают специфику сложной соревновательной деятельности игрока этого амплуа.
Положения о структуре деятельности, выдвинутые А.НЛеонтьевым и развитые СЛ.Рубинштейном, Б.Г.Ананьевым, А.В.Запорожцем, показывают, что деятельность является той системой, внутри которой получает свое назначение, функционирует и развивается психика . Соревновательная деятельность есть то необходимое условие и пространство, в котором формируется и развивается личность гандбольного вратаря.
Анализ литературы в области психолого-педагогических исследований показал слабую разработку вопросов, связанных с изучением индивидуально-психологических и социально-психологических особенностей личности вратаря. Связь же отдельных психологических качеств с эффективностью соревновательной деятельности вратаря не всегда научно обоснована. Между тем, интенсификация деятельности в современных спортивных играх ставит перед наукой задачи, направленные на установление такой взаимосвязи и поиск резервных функций организма. Вполне очевидным является факт о том, что спортсмен предстает перед тренером или психологом целостно, в единстве своего поведения, когниций, мотиваций, характера общения и способов взаимодействия в коллективе. Эго предъявляет особые требования к психологической компетентности тренера, определяет социальный заказ для научной разработки данной проблемы. Изучение психологических основ повышения эффективности спортивной деятельности вратаря является одной из актуальных задач, которые ставит современная спортивная практика.
Однако, до настоящего времени исследование путей повышения эффективности его игровой деятельности было связано, прежде всего, с учетом анатомо-физиологических, антропометрических и физических характеристик, а также его технико-тактической подготовки. Подходя с позиций современной психологии к изучению соревновательной борьбы как
некоей объективной и притом совершенно регламентированной организации деятельности личности, мы считаем, что соревновательную деятельность необходимо исследовать как динамическую, поли структурную, многоуровневую, иерархическую систему. Это означает раскрытие всего многообразия взаимоотношений личности вратаря с предметами, средствами и продуктами соревновательной деятельное та, с членами команды, с целым рядом специфических и неспецифических явлений, сопровождающих соревновательный процесс.
В связи с этим особую актуальность приобретает проблема изучения характера соревновательной деятельности гандбольного вратаря и выявления взаимосвязи индивидуально-психологических качеств вратаря с показателями этой деятельности.
Цель работы заключается в разработке теоретических основ и практических методов управления процессом спортивного совершенствования гандбольного вратаря с учетом его индивидуально-психологических характеристик.
Рабочая гипотеза исследования заключалась в следующем:
Предполагалось, что знание особенностей соревновательной деятельности гандбольного вратаря и индивидуально-психологических показателей, детерминирующих ее успешность, даст возможность контролировать процесс спортивного совершенствования и прогнозировать уровень выступления вратаря.
Объект исследования - соревновательная деятельность гандбольного вратаря.
Предмет исследования - индивидуально-психологические характеристики гандбольного вратаря, определяющие успешность соревновательной деятельности.
Основными задачами работы являются: 1. Исследовать особенности соревновательной деятельности как целостного спортивного явления, выделить показатели соревновательной дея-
тельности гандбольного вратаря, наиболее полно характеризующие ее успешность.
2.Изучить психофизиологические, психологические и социально-психологические характеристики гандбольного вратаря. З.Определить модельные характеристики соревновательной деятельности гандбольного вратаря и индивидуально-психологические показатели се успешности.
4.Разработать практические рекомендации, способствующие повышению качества учебно-тренировочного процесса.
Для решения поставленных задач применялись следующие методы: теоретический анализ литературы; анализ документов; педагогическое наблюдение; лабораторный эксперимент; методы психодиагностики: 16 факторный опросник Р.Б.Кэттелла, опросник темперамента Я. Стреляу, опросник специальных свойств личности, разработанный В.Э. Мильма-ном, метод социометрических измерений; методы математической статистики.
Организация исследования. Исследование было организовано и проведено в три этапа, охватывающих период с октября 1987 года по май 1995 года. Содержание первого этапа составили: анализ научно-методической литературы, определение цели и задач исследования, выработка рабочей гипотезы.
В течение второго этапа проводились педагогические наблюдения и запись соревновательной деятельности гандбольных вратарей мужских команд высшей лиги. Проанализирована игра вратарей в 274 встречах. Основной массив данных собран на материале XXVII и XXVIII чемпионатов СССР по гандболу, Кубков СССР мужских команд 1987, 1988-89 г.г., дополнен анализом видеозаписей игр Кубка обладателей национальных Кубков 1988, 1989 г.г., Кубка Европейских чемпионов, Олимпийских игр 1988 г., Чемпионатов России по гандболу 1993-96г.
На этом этапе были изучены индивидуально-психологические особенности личности спортсменов. Всего в исследовании участвовало 40 гандбольных вратарей, спортивная квалификация: ЗМС (5 человек), МСМК (5 человек) , МС (16 человек), КМС (10 человек), I разряд (6 человек).
Программа третьего этапа включала обработку даїшьіх, анализ полученных результатов, разработку практических рекомендаций.
Научная новизна: - разработана методика оценки показателей соревновательной деятельности вратаря в гандболе;
определены показатели соревновательной деятельности вратарей различной спортивной квалификации в гандболе ;
создана девятибалльная шкала оценки показателей соревновательной деятельности вратарей команд мастеров;
- исследовано влияние психолого-педагогических и социально-
психологических качеств личности вратаря на успешность соревнова
тельной деятельности ;
выявлены наиболее благоприятные сочетания личностных особенностей, влияющих на успешность выступления вратаря в гандболе;
разработаны модельные характеристики соревновательной деятельности вратаря.
Практическая значимость. Разработанные модельные характеристики соревновательной деятельности вратарей высокой квалификации позволяют повысить эффективность психолого-педагогического контроля соревновательной деятельности, своевременно и надежно диагностировать важнейшие параметры СД, вносить обоснованные коррекции в процесс совершенствования технико-тактического мастерства вратарей на основе количественно-качественных данных, осуществлять контроль и отбор на этапе спортивного совершенствования .
Выявленные индивидуально-психологические особешюсти личности гандбольного вратаря предоставляют возможность оптимизировать учеб-
но-тренировочный процесс, прогнозировать успешность выступления, индивидуализировать тренировочный процесс на этапе высшего спортивного мастерства.
Основные положения выносимые на защиту:
-
Разработанная методика оценки соревновательной деятельности вратаря в гандболе позволяет объективно оценить действия вратаря и па основании полученных данных вносить обоснованные коррективы в учебно-тренировочный процесс.
-
Модельные характеристики соревновательной деятельности вратаря высокой квалификации в гандболе выступают нормативными требованиями к существенным компонентам вратарского мастерства, ориентирами для спортивного совершенствования.
-
Успешность соревновательной деятельности вратарей высокой квалификации может быть достигнута при различном сочетании компонентов индивидуального стиля деятельности.
-
Показатели успешности соревновательной деятельности гандбольного вратаря опосредуются комплексом психологических, психофизиологических и социально-психологических характеристик.
Апробация полученных результатов.
Результаты исследований были использованы в практике подготовки вратарей команды мастеров "Кунцево", выступили нормативными требованиями к существенным компонентам спортивного мастерства для вратарей молодежной сборной команды России, позволили оптимизировать процесс управления спортивным совершенствованием вратарей национальной сборной команды СССР, России. Эффект внедрения характеризовался ростом технико-тактического мастерства, повышением эффективности соревновательной деятельности вратарей. Результаты исследования докладывались на Международном семинаре тренеров молодежных гандбольных команд, участвующих в соревнованиях "Дружба"-1989, на
итоговых расширенных научно-практических конференциях кафедры психологии РГАФК 1995-96г.
Структура и объем диссертации.
Диссертационная работа изложена на 165 страницах машинописного текста, включая введение, четыре тематические главы, выводы, практические рекомендации, список литературы, приложение, содержит 8 таблиц и 13 рисунков. В списке литературы 232 наименований , 14 из которых на иностранных языках.