Введение к работе
АКТУАЛЬНОСТЬ исследования определяется необходимостью поиска новых путей оптимшации системы физкультурного образования в республике Казахстан с учетом реальности распада единой системы народного образования бывшего Союза.
Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров в области физической культуры требует совершенствования методов обучения и повышения научного уровня преподавания (Игуменов ВМ., 1984) для разрешеїшя "...основного противоречия между тем, что и как осваивает студент в вузе и тем, что и как будет делать на практике" (Вербицкий АА, 1985, с.27).
Предварительные исследования показали, что многие студенты факультета физической культуры (ФФК) испытывают трудности при освоении сложных технических действий борьбы казахша-курес из-за недостаточного развития равновесия, обнаруживают слабую ориентировку в пространстве и низкую координацию движений. Многократное повторение во время занятий приемов борьбы, сопровождающихся значительными измене-Ешями положений головы атакующего борца в малые промежутки времени и с большой скоростью, являются интенсивной вестибулярной нагрузкой. Недостаточная изученность обусловленности технической подготовки студентов педагогического вуза уровнем функционирования анализаторных систем снижает успешность решения этой проблемы. Доказано (Мытгус АА, 1975; Гамаль ЕЛ, 1977; Григорьев СА, 1986; Левицкий АГ., 1989; Замятин Ю.П, 1998), что борцы, не обладающие высокой вестибулярной устойчивостью, сталкиваются с дополнительными трудностями при освоении технических действий.
Отсутствие практических рекомендаций по обучению студентов факультета физической культуры технике казахской национальной борьбы казахша-курес с учетом уровня развития функции равновесия обусловило актуальность избранной темы исследования.
ГИПОТЕЗА Предполагалось, что включение в арсенал средств подготовки студентов факультета физической культуры, специализирующихся в казахской национальной борьбе казахша-курес, специальных упражнений направленного развития функции равновесия будет способствовать совершенствованию их функциональных возможностей, более эыстрому и прочному освоению технических действий и более качественной профессионально-педагогической подготовке студентов.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - функционалыгая и техничеавд подготовка студентов первого курса ФФК, специализирующихся по казахской национальной борьбе.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - особенности эффективности освоения техники эорьбы казахша-курес студентами-борцами с учетом развития у них равновесия.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - теоретически разработать и экспериментально обосновать обучение технике борьбы казахша-курес студентов первого курса ФФК с учетом динамики функции равновесия обучаемых.
-
Выявить особенности функции равновесия у студентов-борцов и определить динамику его состояния в течение первого года обучения.
-
Установить зависимость успешности обучения технике борьбы от уровня развития функции равновесия.
-
Разработать средства и методы развития равновесия и выявить эффективность их применения при обучении студентов технике национальной борьбы.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: теоретический анализ и обобщение специальной тучно-методической литературы, опрос в виде анкетирования и бесед, педагогические наблюдения и оценка соревновательной деятельности борцов, тестирование физической подготовленности, методы оценки функционального состояния вестибулярного анализатора, метод экспертных оценок, педагогический эксперимент, методы математической статистики.
НАУЧНАЯ НОВИЗНА. В работе выявлена взаимосвязь успешности обучения технике национальной борьбы казахша-курес с уровнем развития функции равновесия. Впервые экспериментатьно оценена динамика показателей функционально и технической подготовленности студентов-борцов первого курса факультета физической культуры, имеющих разный уровень развития функции равновесия. Установлено, что использование средств для развития функции равновесия значительно повышает уровень развития силовых, скоростных, скоростно-силовых качеств и качества гибкости.
На основе проведенного исследования определена методика обучения студентов технике борьбы казахша-курес с учетом уровня развития функции равновесия.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ исследования заключается в разработке рекомендаций по обучению технике борьбы казахша-курес с учетом уровня развития функции равновесия. Определен арсенал средств направленного развития фуішции равновесия в процессе первого года обучения на ФФК и время использования на различных этапах обучения. .
- Результаты исследования внедрены в практику работы Западно-Казахстанского гуманитарного университета mi АСЛушкина, областной федерации по борьбе самбо и областного научного центра г. Уральска