Введение к работе
Актуальность тєук исследования.
События второй половины нашего века не го/еют прецедентов в истории. Лерэмеш огромого масштаба я глубины затронули see сторони человеческой, деятельности. Демократические процессы, 'происходящие в бывшее Советское Союзе и в странах Восточной йзропы со второй половика 80-х годов, разрушили тоталитарную систему в этих государствах, дапосредствещшм образом повлияли на страны африканского континента (особенно на входившие превде а советскую сферу влияния) и резко изменили российский внешнеполитический курс, который проявился а отказа от патерімлистских позиций на і/ировоК арене. Россия начала перестройку отношений "о критического пересмотра своих собственных взглядов нз мар, на тевдэнции его развития, с вкязле-нип того, п чем состоят ее иэциональнкэ интересы и как эти интереси j/огут быть обеспечены з созреузгакх условиях . Данная тенденция способствовала укрепления российсгга-африкансяо-го равноправного сотрудничества, оггаэу от "безвозмездной"
ОКОН0ККЧЄСК0Й ПОМОЩИ.
Россия къ-вэт сэои геополйтичоскио интересы в Африко, обусловленные тєу, что страш этого коитиизнта находятся сраз-іттельио недалеко и йуэют эгтонемгевскве st политические икто-реоу для развития всесторонних отнопекяй о Россией.
Африканские студенте, обучающиеся в России, яэляются одгатм из каїалоп установлення экономических, полкточвекях и культурных связей с Африкой. Оаобоо зкачонгл ото приобретает сегодня, когда начался интвнснанкЯ процоов семсиэоляции России от Африки, сйуслоаяеіпий вчутреіаппж роосиПсктгл прсбло-маун, яыразизшийся з закрытия наших проясгаа?!їсяьстз зо уно-гях странах континента, прекращения акиизки оттуда книг, яур-наяов я газет, з переориентации сфера росскйе.той дипломатия на прсблешг руоскзго неншихтса а бизиах советских республиках, а 7акзв развитие новых Оїнозвняй в Езропсй и йидустри-
I» На», 1939 - liay 15
2.
ельгалг Западом, коэтоиу "Африка -сегодня как никогда далека ої российского общественного сознания.
В этой связи африканские студенты сегодня - это реально действующий какал поддержания наиих контактов с Африкой, поэтому актуально за время обучения студентов из Африки создать а их сознании соответствующий образ различных аспектов Российской политики в эконоамке, культуре, а сфере иевдуварод-ной политики, национальных отношений вообще и в отношении к Африке, а частности.
Это одна сторона актуальности данной темы исследования. Лругая заключается в токг, что и для России обучение студентов из Африки представляется важным фактором, поскольку молодые африканцы яалязтеся неофициальный источником информации о состоянии общественного, в том числе политического сознания африканского населения. Сознание нояодежи лишь отражает то, что содержится d общественное сознании взрослых.
н,".я того, чїоби африканцы.реалистически понимали россий
ский внешнеполитический и э$«>шшчааки.й курс, необходима»
а) в кх политическом сознании преодолеть стереотипное отно
шение России, навязанное западной пропагандой (по-пражнзку
подающих политику Розсми по отношении к Африке в негативном
плана)} б) наполнить политическое сознание африканских сту-
дентоз адекзетной '.информацией о политекэ Роосии в отношении
стран- Африки. '
Сгаяень н^^чной. размбогattiiQCTsi проблемы.
Истеки современной категории "политическое сознание" ложа? її монографические изданиях отечественных ученых, в ко?о- рых исслздовайъ! реззятанз щобжт, связанней о ргазкигет и
Ъ, Дйана Л. Ожбауі» "Эфиопия и формирование советского саюсогшния, // Восгок - 1993 - Ш б - с.149.
Йпікциснированмем политического сознании.
В диссертации использовались теоретические и методологические емводк, содержащиеся и работах российских африяанистоэ к ыостокозодов, по вопроса?» идеология, массового сознания, политических систем. Это работы таких авторов, как И.В.Беликов, И.В.&итухзш, Л.О.Голден, Аи.А.Гро?.мко, А.Ю.Групеэский, Б.СЕресоа, Н.С.Иллариондв, В,Б.Иорданский, Г.Н.Исмагилова, Н.Д.Косухчн, Н.Л,Крылова, А.НЛІосейко, З.Е.Чирнин, Э.А.Шауро, Л.Д.Яблочков и др.
1. См.: Анк^няо А.Г. Структура общественного сознания. -У,, 1973; Воровин B.C. Политическая активность современной нолодёкн.-М., 1990; Гак Г.й. Форш общественного сознания. -И., I960; ГриСйрсвскїійіі Ю.Е. Полнтичэсяко взгляда как ферт-а обостренного созка'гия. -Рига, 1969; Л^ураэлёа В.В. Мерксизм-ленннмзн об относитзльнсU самостоятельности обяеетвэнного соеншгая. -3., 1061; .їураспі'в В.В. Проблегаї духешіоя хтзіг.: раззя того социализма. -II.-, I960; История политической шел:з и современность, - У., І9Б9; Келлс 3.3., Ковадьзон Г.Й. Фср:.«* об-цестезиного сознания. - М., 19S9; Коримое Д.А. Филееьфсяя'З основания поянтиясо-правовух исследовании. ~ М,, I960 ;
ЛзПКИНЗ И, В. ЗЗКОНОЭТрНССТЬ ЯОЯЯТИПЙ ЙЯЯ О&ЇЗСТЯЗКНОГО являння» // Политика как общественное явление. -И., 1972; '%-гут Л,С. Э-татизм я анархизм йг.к типа политического еоз!и:іия. / Докарксисхсяии период./ - Н., 1969; Мяхальадгко H.If. Под'Лтзтеэскял идеология как форі» ойчэственного согкемяя. - Киев, 1981; Квзоякеваяав В.В. CoBcwiiwoo бур«укгное нолнтк-пзскоа соэншшэ. Философский астакт. -Н,, К»ука,_ 1931; Носкої» А.П., Янеяснии Р.Г. Дза уровня сознания и пояитнчесййа убеждения. -Новосибирск, 1974; Политическое соэнаниэ трудя-яихся в условиях перестройки я усяорзііяя социйлъно-эиоиомйчзс-кого развития. / Тонике Ж.Т. -ред./ -Ш,, 'ISSSj Сапсзнвков Н.Н, Структура политического сознания. -Уинск, 1S69; Сергизкяо П.А. йассойш политическое сознания» -Киев, 1991; іугаркнов В,Я, Сидософш сознания: созреїзоішнн вопрос. 2М«, І97І; Уледов А.К. Структура ойчзстввнмего сознания. -И., I960; Улэдоа А.К. Духовное обновление обявства. -U., 1950; Щэгсрцов А.А., Щзгорщав В.А. Советская колодеха: ззелвда политических взглядов ( сецяологдагйскне фзаг-кзмга). -M..I99Q.
4.
Автором диссертации были изучеш публикации, предмет изыскания которых согтаолшг проблемы образования и подготовки кадров для зарубежных стран ,
В названных вше публикациях подготовка аарубездаге rpas-дан в ведущих капиталистических странах не оценивается однозначно. Отмечается, что "с одной сторогаг, различение числа опециалиптоа способствует решений ряда назревших проблем молодых государств, в том'числа и ускорения нх экономического роста, с другой стороны - здесь имеет место скрытое, в в ряце случаев васьод оффзотизноа воздействие на характер политического, экономического а культурного развития молрдых государств" .
Помимо вышеуказанной литературы, посвящэнкой проблемам образования и подготовки кадров для зарубокных стран в диссертации использовали рабсда иностранных, авторов, порсчв№ которых дается а бкблиоррафик, В настоящей обзоре будет дана характеристика лишь некоторых s?a ннх.
В ряда работ зарубежных авторов проводился интересный сравнительный анализ двух фору подготовка специалистов - в
Л. Михайлов В.А. Бескорыстная немощь друзьям. - Я,!
Лзнвздат, 1974. - ЇІ2 с.і Кондратьеь Б.А. Национальные кадры
е раз^изашайок оконокіїкз. - M.t Недвд, 1973, - 72 c.j Cwip-r
нов А.Г.» Побоков«[ О, П., Ткач Г.. Национальные кадры осво- \
бедюдажек игран. - М, і Наука, ІС80. -232 o,j Катагошина И;Т>.\
Интеллектуальная злита в' странах Трошчзской йфригмг уиизор-
сйтзтЫ; власть, ое'щеотво. - ІЗ. s Ііауна, І99Ї - 244 o.j Ката-'
готика Й.її. ййталлиганціш Нигерии» - М.;,Наука, 1977, ~ 238с.;
CQC? к страж /4>рики. - М. j Миояь, 197?. - 415 с. % Нацнокадь-
i'.a4 иа-геллигокцяк раавкаакоихое сгран Азии к Африки. - Ш. і
Наука, 1978, - 143 е.; йнгеллигвнцвд и социальный прогресе q
разанэещкшг отракак Азия и Африки. - J?.s Наука, І83І. -
32В й, '-'
Z, Йіябалягвкцйв и ооциалыкй sgorpeso в раг&ивэдщнход странах Азии в Африки. - M..j ISS2, - с.270,
5.
Африке и за рубежей . В целом, признався, что национальні,*» университеты ещэ us d состоянии доть обрааояаниэ тако?.?у числу студентов, которое требуется для развития ояоноуиии освобо-дизяихся стран, а то, что уровень обучения на зсегда отзеча-в? современны/ требованиям, их авторы особо акцентируют внимание на негативных ко^ектах учебы за граіащей: ото, по их Мнению, високая отоиуость, обучения, контакты о чудой социальной и культурной средой, "утечка" дипломированных кадров и г.Д.
Кениец Д.Корт отуачаат, что "за границей нэ ооущестеля-етоя идеальная яодготоэяа яадроз я еэ качество не всегда соответствует TOJ,* специфически условияу, в которых придется работать зернуэшомуся в страну студенту .
Белый,'Ісіси'І MifoHOKBc* Лелсух в., анализируя практическую еиочямооть учебы студентоп, развивающихся государств на Запада, подчеркивал, что кадры, подготовленные-Taw, неспособна, как прочило, if сйновланй» собственного общества. Тпвцивлис-чи, пояучяпшнэ оападїіоз образозакаэ, оказались оторванные от реальности своих'стран" ,
В работе ""Изучение издоюкил подготовки с? раззгіткх до уэи?о розгкткх стран ка пргпгарв Китая , афряяаноггее авторы
I» С с art Эв The Bduoatioa Оуаітз» be Вззропяз to Inequality
ia 2?.апвдпіа and Ssaya» « journal, of Sedera Afrlofc» Btxsdias» - .
1, vol. 146 H5*»j 19?6? i»* SSI-SfO 5
Bftbs ^abtsawa» A S/э» Parcpaotivaa in 4riC3a«3dueat±ea - bagoa,1je?' BtBO&c Ї». Education asa Uaivareity Students in a.Bew Ration -Btfaaetoa, 1ST*
2. Oourt D» Bcholaxehip and tfnirarsity S«svelc!M»at 1л Kaiija and їаавввіа, - Uigfrsr duoetleaA Anatomies», 1973, vol, 3, 3*5,
3» lavage t, t& fornatioa изо oalreo &u їівга aondo» - lesa pays Industrialises t la ddvelsppesoat;» - "Gultwras at divslcpps-' raaat" - bouvain, 1975» vul. 7, n 5-5* 9»693
*» Sarpong E,9 Hsva J^,&, Study of the Sranafaff of ЗгдІnVng Sroa Developed to leas Developed Oountriea oa the Oesa of Chaaa. -Journal of ЙвеадеявіИ; Studios, - Oxford, 1976, vol. 13, p.2S
б.
приводят результате социологических, опросов национальных спе
циалистов, колучіїзшях образоааииэ на Зйпадэ, Более 5G на них
заявили о полюй иевозыокности примешкия нолучаншх знаний,
а остаяьидз очитам, что нриобраївшвл на Залада профессии ко
гут понадобиться их стракаа только через насколько лет. >
Автором критически изучены такка рад работ американских, сападноезропсйсккх к африканских азтороо, таких sax: Д.Балоро, ЇЇ.Бьоняй, Б,Дэвидсон,' К.Дике, Р.Дшои, Ф.Ийа, А.Каба, А.Квека, Д.Кеньяттд, К.Коа^с, Аяи На з рук, &U6ut:s, Иудякдаи-Ккмара, А.Кьвонг, Э.Оааудиве, Д.Остик, ЕДкіаерст,- ІС.Потхояь?}, А.Райт, С.Розберг, У.Роднгй, Я.Сакгср, Н.Сгькард, С.Тувая, Т.Фарор, Л.Хйндерсок, Э.Чэруляа u др.
Несмотря на обилие теоретического материала, иавівдаго отношение к денной проблематика, следует отметить, что практически нзт работ, акалкзарувщах особенности политического сознания студенческой колодвги, Несмотря на аокзлошв ряда диссертационных работ, поовяцсиашс пробяокз исследования политического сознания , практически us рассматривалась проблема ево-люциа пояитнчзского сознания российской мояодени, из говоря ysa do* евояюцки поишїчзского сбоїжщщ иностранна* студентов, обучающихся й России, хотя в послзднйз годы бш.н защищены кандидатские диосортецйй, анаяизквувцив особенности сбі&зетвсн- , ного сознания в Тропической А$»ика . Эуо казно объяснить голь-
1. Аїеіг'Оз А.Н. Протааорачия формирования пояктвчесхоро
сознания в трудовой коллектива «і діти кх разраиенпя; Дисс. на
сонок.какд.фішоскчуа. - Н., IS90; Халидоа X.U. Еоршрозсіши
полілгікаакого- еознапйк молодежи в доясаиж пзрвстройан. Дисо.
на сокек.кек.іифйДоз.іц«ук. - П., IS90; Григор&кко I.E. Специ
фика политизации сознания отудаичвской ыояодеаи в босрвнеішнх
усяоаиях. - &ео. на~ сорок. yq.ssasoKg ш-а,фшроф.иа;ук,
М., 1993. '
2. %к?у Нгоііо Дами Пьер. - Обцаставикое сооданае, фило
софия и Идеология в Тропической Аф?акэ. ~ Дясе. па сонск.^ч.
отеп.кацдвфиософ.каук. - Ы., 1991 j 1 фонда йаяьсн іракакс.
Особенности общественного сознания в стаюэлеше марксистско-
ленинской кисли а втратах Тропичэской Африки..- Дисс.на сокеа.
уч.степ.кзнд.фняоссф.каук. - И., 19.
7.
ко тоу, что проблеем политического созпогая долгое npovn оставались пне пристального внимания общественное нпукн, лить я последние годи ми набявдаеу усиление внкуания к данному явло-ійяз обідзетаоїшсй жизни. Кроно того, исходя из исследуемого материала, можно утверждать, что а политологической литературе пока нет еще единого понятия "политическое сознание". Все ого безусловно затрудняем, изкеканяя по денной проблеуатико.
Предметом настоящего исследования является оволкция поля-гятосяого сознания африканцев в копоЯ этнически неоднородной среде российского вуза, которая происходят под активным воэ-дэйстзиам различиях политических процессов э Россия.
Объект, исследования - африканские учащиеся ~ ргрейне сяо-зэи, его представители язляются ггоекга№/к различных культур, полипариантпкх политических взглядов, принадлежат к саудо раа-гтаг религиозна?/ вероиспопедомниям, отки«?ескк?.т я социальны* rpynnaw, зачостуэ находятся под «оздсРстзием раэннх стереоти-" нов vaccoaoro сознания, жест кэодикахозг» уровни обкробразо-вателькай подготезта, далеко ке всегда состйвтстзуюциэ требо-иттш нашей школы. Ло яраезда з Россия отжодиз а^ияянцы газ-ходятея, как правило, под зляяшод западной пропаганди, иигзят туншюкэ или аеяажекныэ прэдетавлогяя о каиий страна я г зла-кони с общепринятыми пормпуа поведения з наглой высавЯ вкояв я общэгитвк - это то обгазэ, что объэдиивз? афрягагщев, кеэезвзя-ио от того кз какой страш- от приехали.
Проблему последоааїзш is задку б противоречия между подробность» российского общества, государства з развит:» такого пояіїїйчоспого еоанавдя африканская студеотог, обучающаяся в Рооспя, з яоторо* би адэкзатяо отраяакгсь пеллтяка Российской . їадерсция в отяовядан стран Африки как полнтиіш другЛн я оот-
рУДНИЧЗСТВЙ И рЗЗЛЬНЬйГ СООТОЯИЯЄ» П0253ТЙЧвСКОГй 00ЭН&КЯЯ »ф-
ракансгоис студентов, харалтерязувг(киоя а оярздеязнной иеро недоверием, кастороженкостьп к политика Россгд.
Постановка проблемы позпояяэт опрздолпть цзяь диссертационного исследования, которая закягчаетоя в изучении аволзцяя политического еоэнзкяя абаканских студентоа, обучающихся а Россия, икзіяю под влиянием кан проаэсса обучения, там щ япзни россй"сітаго общэсма, выявления сспошгос противоречий етото процесса н определенна (прегпоеирозяняя) -потвпаріаяьпзх тепцзн-
8.
цай а политической поведеш» африканских студентов косяз yx возвращения га родищ».
Основная цаль предопределяет решешш следующих задач исследования:
-
На основе таорэтичаского осшслення философских концепций общественного йсзнания проанализировать сущность и объективное содержание понятия "пошикчэское сознание" на соврз-кэниом ssono.
-
Изучігез» содержание политического сознания африканских студентов, нрябыамих на обучзш?э з России. Адекватно отраоиэрь плюрализм политического сознания студентов на различных стран африканского ююшююв. Покаэа*ь общие и особенное в six по-
диїичєсккх воззрениях.
-
Охарактеризовать качество инфардарозашоотн афршсан-оких абитуриентов о российской политической сиетеаэ к мокеиуу приезда их в России,.
-
Определить ссвовдщиооть осковшх факторов, ouycsmxis-веыцйх эволюцию политкчасЕо'го созкашя афркгаиакюг студэнтоз, в процессе обучшшя в России.
Ь. Определить пути закроплешя а политической еоанаким африканских студашоа позитивных апедагаалзкнй о политика Рос-" сни в откосэнни сїран Африки.
Тб^оуйко^атодологачсс:{ая бааа исследования.
Кетодокотя иссяедзааная обусловлена ішсгоаспеїгеносгью ' характере проблемы. Ез основу соссазляют диалекїичаскиа метод, снстеьдай подход, сч'руктурно-фушцкодаяьшй анализ, конкретно* логический иэтсд.
Объективному анализу категорий "политическое сознаниеи африканской молодаки способетаоваяо обрацешз к работам оте-чзатазшшх и аедбоншх ученых? философов, политологов, социологов, пеяхояогоа. Паиятийкый аппарат анализа ввоявцин поли- ;. їичзскоро сознания африканских нацйошйьшх кадров, об^ч&ю-пахея в России, оюдадкваязя из «ашіх категорий - как индивидуальное, rpyraaasee политвздекое еознакне» оояатичвсіше анашя, йовдючеокиз ішєнйя, аолвдачеотев традиций, псдйїичеакяй инїз- ; {гвс, поякйчеекая ийфоргйіроаанкосїь,
В'качестве екзіфачаской базы дял исследований бет вь-бран студенческий кмгеркзццо колыши кзияокхив Йозсігссковского йаіше-
9.
т Российского xsft/кко-технолорироского университета иу.Д.И.
Иэвдеяевва. Екбор дашгого ушверсвтэта обусловлен тек, что ніто-
етрашша студенты обучается в stow вузе более пятнадцати лот,
гак иа основных:» гак й на подготовительной факультетах, что
позволяет проследить и проанализировать эволгцмв политическо
го сознания иностранцев с шуента приозда в Россию. "
В работе использовав результаты анализа писэм с родншг Которнэ выпускники присылает в укнверситот,'после завершения учэби, а таквіа вяольшэ учзбнши яо исторяя дял африканст» елол, нодагеагэ в Англии .
В диссертаций использованы ?,гаториаям отечественной 'А э«~ рубанной парнолйчаояой печати.
/зтор опирался на «атвриаяи соцэтлогйчэскйх ясследовшгой, которіга костояию проводятся з унквереэтдтэ а точение последних десяти лот I9B3-IS93 гг. пселвдозатэльеш^ ко*»итзте* со-цкояогкн резаквегщйу.ся стран советской социологической ассоциации, в котерш: лггао прикипал участие.
Научная новизна исследования опредзяяэтея tow, что г данной работ предпринята одна из этерзкх пояэток йсследозять вво~ жзцгга поянтэтвеюто еоэнзняя африканских пацискальшх гздроа, обучеящяхоя в России н согтоет э еяедутгаїеш
в неординарности яь-бора предмета исследования, поезоеь-ку эаоявдия политического сезгаиш гфряконцез проззходйт з , швой этничэски нзадгазродкеа средэ российского вуза, под ак-тшзкда воздействием раэянтаюс пошггачзахпх' процессор а Роесзя)
в оярвдоязікн уровня яолитячезяого аозвакп, СОЇОрїГй прнсуд йфдпк&тют абитуриента», прЕвзжазда вз обуташзэ з Рс-сс!э*
з тплояогаэецяя поязлтаского еозішш а$рпкадакях . абитуриентов}
в псолодоваиня факторов, окаэкзгвдпз дотязшрдацзэ воздействие на азолад» пояйтктео&аго сознания е-Цшансйнх сту-дантов}
в аетлмзо ярячяя, ирейяуетвуада вэоявдга гі-зда?ач@оао-гэ еезкзшя а$рак9»ззаэ$ -
1. ПоЫэу S.F» Stt> Sa Bl»tex7 (Ье& es»j фэ, .Stews) -leaden,' ^982
ю.
- а исследовании ингзрэса молодых африканцев к внутрвяо-яитучэокой кнзнн в России, ках показателя изменения их политических представлений.
Практическая значимость кссведдваїїия.'
Теоретическая и практическая значимость диссертаций заключается а еа обобщающих вшодах и предложениях, объективно вь-г екающих из анализа кздчшой проблемы. Вызода йсследооашя ьздгут бить искодьзоааны для дальнейшего изучения проблемы вво-дззции политического сознания африканцев.
С учеіои качавшейся в стране гуманизации. высшего образования, материал, арвдотевввнный а диссертационном исследовании, коавт кайтя приузнанш) в учебно-воспитательном процессе, в частности, при разработка н чшш шецкурсоз для студвк-503, при проиедзняи стцс&иї.щров на факультетах повышения квалификации сотрудников подготовительных фаадльтетов для иностранных граждан, е такжа НЕ преподааатєлой зсафедр общественных наук и русского языка, занята^ в работе о иностранными студвдааьш.
Апробация основкъпс пояргзнай'работы. Дяссартационноа исследование "ЕЬоя&цйя политического сознания африканских на- . циональшх кадров, обуздквдассд в Ровыш" было ввях/чола в ка-учш-йседедовательсішй план нафздрн Общетеоретических дисциплин Новоискоаското фиякала Российского хйинко-тахналогиче-сжого университете кы.Д.И.Мбкдеяе9ва И проаодилооь в соответствии с кзучно-йаегадйзиеаьоккш планом Исследовательского ко-ыктетв социологам разамвавдюсся стран Российского Общества со- < цйслогое Российской Аяадешш тук. Аяроб&дия оашакых полске-кзй диссертаций осуниэсг-здяаааь з формо виступлений на Всеоойэ-шх и 1<схзузозских научно-мэтодаческнх и каучко-пракїнчесіюх конференциях й ск*вхооцуу*х аревэдаватедоВ, работающих с инэст-раmeans студентами, котора проходили: а г.Баку в институте нефти к газа "Седаргашз и фор*щ коитрояя в обучении иностранных студентов на подготовительных факультетах" (ноябрь, ISGS p,Jj ь г.Рос;ове-!»-&)цу на региональной научно-практической конференции "Изучение процссеов форшрозаная общественного сознания огудентоя в учащихся кэ разаиэаккдосся стран, обучающихся в СССР" (к«8 ISS7 г.) j в г.нсекве в Обквсовэиок Совета по работа с кноетршамк студзнтека "орш: к метода лекционной про-
и.
каганді; а идейно-политическом воспитании студентов" (декабрь 1967 г.); з г.Мосїио на Всесоюзном симпозиуме "Методологические ооновн новой концепции подготовки национальных кадров из рвізБйвав'дихся страи" (ноябрь, 1991 г. Институт Африки Академии наук).
По теме исследования опубликовано шесть работ автора.
Диссертация обсуждалась на проблемной группе и на заседании кафэдры социальной к политической философии Института Молодежи и была рекомендована к защита.
Ст2.}»ктща_зкссе5тации.
Диссертация, в соответствии с «оставленной целью, задачами и логикой научного исследования, состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.