Введение к работе
Актуальность темы. Молодежь является наиболее активной частью населения во многих сферах социальной и экономической жизни, что существенно влияет на развитие общества в целом. При этом сама молодежная группа населения неоднородна и включает несколько подгрупп, среди которых выделяется и группа подростков. В последние годы используется и другое название этой возрастной группы - тинэйджеры.
Под подростками (тинэйджерами) в работе понимается возрастная группа от 15 до 19 лет.
Особенность этого возраста состоит в.том, что именно в этом возрастном интервале во многом определяется выбор жизненного пути, завершается общеобразовательная и начинается (а иногда и кончается) профессиональная подготовка молодежи, формируется система жизненных ценностей. Также велика интенсивность миграционных процессов, поскольку именно в этом возрасте многие молодые люди меняют место жительства в связи с поступлением в разного рода учебные заведения, службой в армии или переездом на работу в другую местность (из сел в города, из малых городов - в крупные), а в наые время и выезд за рубеж на учебу, длительную работу или постоянное место жительства.
В этом возрасте подростки достигают половой зрелости. У них активно идет формирование стандартов демографического поведения, в том числе в области сексуальной морали и сексуального поведения. Примерно к 18-19 годам, а возможно несколько позже эти стандарты становятся довольно устойчивыми во времени и определяют во многом дальнейшую демографическую судьбу данного поколения.
Начиная с 18-19 лет идет активный процесс вступления в юридический и фактический брак, особенно среди женщин, и часто рождения первых, а иногда и вторых детей.
Контингенти юноией 18-19 лет составляют основную базу для призыва на срочную службу в Российские Вооруженные силы.
Подростки в возрасте 15-19 лет являются очень активной группой в социальном плане. Они довольно легко поддаются агитации, часто являются базой для разного рода политических новаций и выступлений.
Поэтому на основе исследования этой возрастной группы можно судить о распространении новых направлений в социально-экономических и демографических процессах. В целом возраст 15-19 является тем своеобразным базисом, на основе которого развивается дальнейшая жизнь этих поколений.
В РФ 89 региональных и административных единиц, которые расположены в разных экономических, географических условиях, поэтому в связи с ростом вклада в рождаемость подростковой группы, изучение региональных ее особенностей приобретает все большее значение.
Демографические процессы изменяются под воздействием разного рода факторов. На изменение уровня рождаемости влияет, с разной интенсивностью, в регионах и возрастах как уровень брачности, степень ограничения рождаемости, так и уровень полученного образования, а также другие факторы, что позволяет подойти к определению мер демографической политики в отношении подростков.
Проблема анализа особенностей развития демографических процессов у подростков комплексна и многообразна. В работе основное внимание уделено исследованию рождаемости подростков и тесно связанных с ней проблем. Анализ уровня смертности подростков - особая тема и рассматривается в работе лишь в связи с тенденциями изменения рождаемости. В отдельном рассмотрении нуждается и проблема миграции, интенсивность которой тесно связана с политико-экономической ситуацией в стране и регионах.
Анализ вышеперечисленных проблем невозможен вне конкретных исторических условий, в отрыве от типологии общих тенденций развития рождаемости и брачности. Отсюда необходимость опираться на демографическую теорию, прежде всего на наиболее распространенную из них - теорию демографической революции и разработки предложений по периодизации развития рождаемости и брачности в ретроспективе в России. Это позволяет подойти к основам прогноза развития рождаемости и других демографических процессов в ближайшей перспективе (до 2010 года) как важной части демографического прогноза в целом по РФ.
Исходя из вышеизложенного целью исследования является выявление тенденций изменения уровня рождаемости в подростковой группе в России, его влияния на общую динамику рождаемости
- 5 -в стране и ее регионах, изучение факторов влияющих на рождаемость в подростковой группе.
Для достижения этой цели мы попытались решить в работе следующие задачи.
-
Обобщить имеющиеся подходы к возрастным границам подросткового периода жизни, состояние информационной и литературной базы в СССР, в настоящее вреия в России и за рубежом по вопросам рождаемости у подростков.
-
Разработать в рамках концепции демографической революции периодизацию рождаемости у подростков в России.
-
Исследовать изменение тенденций рождаемости подростков в России и выявить ее роль в динамике общей рождаемости в стране.
-
Дать характеристику изменений региональной дифференциации рождаемости у подростков в России.
-
Дать оценку влияния ряда прямых и косвенных факторов на уровень рождаемости в подростковом возрасте.
Теоретической и методологической основой исследования является концепция демографического перехода, традиционные методы демографического анализа рождаемости, а также работы ряда отечественных (Антонова А.И., Беловой В.А., Бойко В.В., Бон-дарской Г.А., Борисова В.А., Виыневского А.Г., Волкова А.Г., Дарского Л.Е., Захаровой О.Д., Катковой И.П., Переведенцева В.И., Сифман Р.И., Урланиса Б.Ц. и других) и зарубежных (Бон-гартса Дж., Джонс Е., Зелника М. и других) ученых.
Основными информационными источниками в нашей работе были следующие:
1. Материалы (публикации) Госкомстата (в прошлом ЦСУ) СССР и РФ, основанные на данных переписей населения и текущего учета, а также других источников статистической информации.
Наибольшую ценность в этом плане представляют данные по населению РФ об итогах переписей населения (1959, 1970, 1979, 1989), а также материалы 5% микроценза 1994 года. Сложность состояла в том, что после переписи 1989 года в социально-экономическом и демографическом развитии РФ произошли большие и качественные сдвиги, в том числе изменения в тенденциях рождаемости и , особенно, смертности и миграции, изменилось и состояние здоровья населения, в том числе молодежи, ее отношение к учебе, знаниям, привлекательности различных профессий.
- б -
Отнють не стал качественнее и текущий учет населения.
Поэтому данные переписи населения 1989 года могли быть использованы для анализа современных закономерностей развития подростков достаточно осторожно, как база для рада оценок на перспективу.
-
Данные о демографических процессах в подростковой группе в экономических развитых странах взяты из различных изданий ООН по проблемам населения и, в частности, издания, посвященного репродуктивному поведению подростков в развитых странах мира.
-
В работе использованы также результаты различных демографических и медицинских обследований по проблемам репродуктивного поведения, абортам и использования контрацепции.
Научная новизна работы заключается в следующем.
-
Дана критическая оценка современного состояния литературной базы о тенденциях рождаемости у подростков в России и зарубежье.
-
Разработана периодизация рождаемости подростков России с точки зрения эволюции стандартов их репродуктивного поведения в Х1Х-ХХ веке.
-
Показана специфика изменения уровня рождаемости подростков в России и возрастающий вклад этой возрастной группы в динамику общей рождаемости в стране в течение 60-90-х годов. Выявлены особенности изменения уровня рождаемости подростков в России по сравнению с развитыми странами.
-
Показано, что во всех регионах РФ изменение уровня подростковой рождаемости подчиняется общим закономерностям, при этом региональная дифференциация подростковой рождаемости в течение 70-90-х годов как в городской, так и в сельской местности мало изменилась.
-
Дана оценка влияния ряда факторов (уровень брачности, уровень абортов, степень использования контрацепции, образовательный уровень) на уровень подростковой рождаемости.
Теоретическая и практическая значимость состоит в том, что работа может быть использована для прогнозирования тенденций развития уровня рождаемости подростков и всего населения в России в целом и ее отдельных регионах, а также при разработке программ регулирования рождаемости и семейной политики, стратегии развития социальной сферы, занятости, образования и дру-
гих сфер развития общества.
Объем и структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.