Введение к работе
Актуальность темы - '
Современные задачиГ возникающие перед обществом, опреде
ляют необходимость подготовки высококвалифицированных специа
листов высшей школы, способных успешно действовать в новых со
циально-экономических условиях. В этой связи повышаются требова
ния к компетентности и творческой активности преподавателей выс
шей школы, что в значительной мере определяется информационным
обеспечением социально-педагогического процесса в вузе, в том
числе и в области физического воспитания студентов.
Таким образом, одной из основных задач кафедры физического воспитания является создание информационной базы, основанной на ГОС для автоматизированного проектирования и управления деятельностью преподавателей, а так же создания УИ САПР, требующих высокой квалификации пользователей и позволяющих при выполнении реальных проектов формировать и исследовать различные варианты , построения социально-педагогических систем.
В этой связи актуальность диссертационной работы определяется необходимостью разработки математического, алгоритмического и информационного обеспечения автоматизированного проектирования и управления социально-педагогической деятельностью преподавателей кафедр физического воспитания.
Диссертационная работа выполнена в соответствии с межвузовской научно-технической программой 12.II "Перспективные информационные технологии в образовании" в рамках одного из основных направлений Воронежского государственного технического университета "Системы автоматизированного проектирования и
автоматизации производства". -
Цель и задачи исследования. Целью диссертации является разработка комплекса моделей, алгоритмических процедур и создание информационной базы, обеспечивающих автоматизированное-проектирование и управление социально-педагогической деятельностью преподавателей кафедр физического воспитания.
В соответствии с поставленной цель» в работе решались следующие задачи:
-
Формирование на основе методики наглядно-образных представлений модели социально-педагогической деятельности преподавателей кафедр физического воспитания (ФВ).
-
Разработка алгоритмических процедур принятия решений с
использованием многовариантного выбора социально-педагогической деятельности преподавателей кафедр ФВ.
-
Создание модели и алгоритма управления безопасностью жизнедеятельности как одного из направлений развития социально-ледагогической деятельности преподавателей кафедры ФВ. .
-
Разработка информационного обеспечения социально-педагогической системы как объекта автоматизированного 'проектирования и управления физическим воспитанием студентов в вузе.
Методы исследования основываются на методах оптимизации, теории вероятностей и математической статистики, исследования операций и принятия решений, на экспериментальных исследованиях.
Научная новизна. Основные результаты диссертации, выносимые
на защиту и имеющие научную новизну;
-
Предложен механизм наглядно-образной интуиции, обеспечивающий формирование визуально-образных представлений преподавателя кафедры физического воспитания, реализованных на основе экспертных, оценок в"виде изображений на плоскости и временных процессов.
-
Разработаны алгоритмические процедуры многовариантного выбора социально-педагогической деятельности преподавателей ФВ в вузе, характеризующиеся математическими приемами преобразования качественных оценок и визуальных представлений в количественные меры при построений диалоговых процедур.
-
Создана модель и разработан алгоритм управления безопасностью жизнедеятельности кафедр ФВ вузов, позволяющих осуществлять управление нормальной физиологической деятельностью как одной из составляющих социально-педагогической деятельности преподавателя-спортсмена (студента) в условиях повышенной физической нагрузки.
На защиту выносятся:
Г. Обоснование эффективности информационных процессов при автоматизированном проектировании и управлении социально-педагогической деятельностью преподавателей кафедр ФВ.
-
Результаты алгоритмизации рационального выбора варианта и компонентов управления социально-педагогической деятельности преподавателей кафедр ФВ.
-
Информационное обеспечение и моделирование при управлении безопасностью жизнедеятельности преподавателей кафедр ФВ.
Практическая ценность работы состоит в создании информационной базы социально-педагогической деятельности кафедр ФВ, позволяющей снизить затраты времени на формирование основных компонент
_— этой деятельности за счет рационального использования средств автоматизированного проектирования и управления. .
Реализация результатов работы
Сформирована информационная база, позволяющая использовать данные для автоматизированного проектирования и управления кафедрой ФВ вуза как социально-педагогической системой.
Апробация работы- Результаты диссертационной работы докладывались и обсуждались на следующих конференциях и семинарах:
Всероссийском совещании-семинаре "Математическое обеспечение информационных технологий в технике, образовании и медицине" (Воронеж, 1997 г.), Всероссийской молодежной научной конференции "Гагаринские чтения" (Москва, 1997 г.), Региональном межвузовском семинаре "Процессы теплообмена в энергомашиностроении" (Воронеж, 1995-1996 г.г.), Региональном межвузовском семинаре "Моделирование процессов тепломассообмена"-(Воронеж, 1997 г.), Российской научно-практической"конференции "Физическая культура" . (Ростов-на-Дону, 1997 г.), ежегодных научных.конференциях профессорско-преподавательского состава ВГТУ, 1993-1997 г>П'.
Публикации. Основные результаты диссертации опубликованы в 6 печатлых работал, перечень которых приведен в конце автореферата .
Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав с выводами и заключения на 125 с., списка литературы (104 наименования на 10 с), приложений на 8 е., содержит 16 рисунков, 16 таблиц.
